« Bonjour, voici quelques photos lorsque nous faisons du calcul mental avant l’anglais. »

      

« Tous les mercredis, nous faisons de l’anglais, nous apprenons à nous présenter, à donner notre âge. Nous avons appris les couleurs, les nombres, le nom de quelques animaux. Nous avons crée un livret en anglais avec les dates d’anniversaire des élèves. Dans la journée, la maîtresse utilise parfois des mots anglais pour nous demander de nous asseoir, de nous taire, de fermer la porte… »

Au CE1, les élèves consolident leurs connaissances de CP. Ils comprennent quelques consignes simples et utilisent des expressions familières et quotidiennes. L’oral est privilégié par rapport à l’écrit. Nous nous appuyons sur des chansons pour aborder de nouveaux thèmes puis nous travaillons avec des flashcards (carte sur laquelle une image représente un mot).

 

Les flashcards permettent de retenir le vocabulaire en réalisant de petits jeux, par exemple « point to the fish », « montre du doigt le poisson » ou encore en utilisant le jeu de Kim (les élèves se cachent les yeux « close your eyes », une carte est enlevée, ils doivent ouvrir les yeux « open your eyes » et deviner laquelle manque). L’apprentissage se fait toujours de manière ludique.

Pour aller plus loin…vous trouverez de nombreuses ressources intéressantes sur ce site :

Quelques moments de classe racontés par les élèves de CE1.

« Bonjour,

Tous les matins nous commençons par nous dire bonjour en anglais, puis nous faisons les rituels. Nous dessinons le temps du jour, nous écrivons la date d’hier, de demain et d’aujourd’hui.  Les maitresses nous proposent une devinette pour calculer la température du jour. Les informations sont écrites par le responsable de la semaine sur le VPI. Tous les élèves notent les informations sur leur calendrier du mois. »

« Ensuite nous faisons un peu de calcul mental, nous notons le résultat sur l’ardoise. »

« Le mardi après-midi , nous faisons arts visuels ou éveil musical avec Mme Garela. Pendant ce temps d’apprentissage, nous avons crée la carte de vœux pour les fêtes et nous apprenons des chants. La carte de vœux nous a permis de travailler les mesures: combien de centimètres de ruban faut-il pour décorer notre carte ? »

 

« Voici le chant que nous sommes en train d’apprendre: »

Vous pouvez entendre ici une version chantée:

Trois petits lutins

Pim, Pam, Pom, trois petits lutins

Habitent au fond de mon jardin. (bis)

Réveillez-vous Pim, Pam, Pom ! (bis)

Allongés dans la mousse très douce

Ils se débarbouillent la frimousse

Enfilent les chaussettes violettes

Les salopettes et les ch’misettes.

Puis tout en faisant la causette

Boivent le lait, mangent une galette

des cerisettes et des noisettes

C’est une vraie petite fête !

Pim, Pam, Pom, trois petits lutins

Sifflotent au fond de mon jardin. (bis)

Tous au boulot Pim, Pam, Pom ! (bis)

le matin les petits lutins

Besognent avec beaucoup d’entrain

Labourent la terre et plantent les graines

En belles rangées et par dizaines

Le midi entament la chanson

Se reposent et mangent des bonbons

Ces petits coquins s’amusent bien

Leur grand cœur n’est jamais chagrin.

Pim, Pam, Pom, trois petits lutins

S’amusent au fond de mon jardin. (bis)

Le soir quand la lune rousse se lève

Il est l’heure d’aller se coucher. (bis)

Pim, Pam, Pom, trois petits lutins

Dorment au fond de mon jardin. (bis)

Traditionnel marché d’hiver avec l’école maternelle ce lundi 18 décembre au centre Carpentier.

Chaque élève a réalisé un objet à partir de matériaux recyclés. C’était également l’occasion de présenter les œuvres réalisées en art depuis le début de l’année.

Les recettes de ces actions (objets calendriers coquilles) permettront de financer les sorties scolaires de fin d’année.

Bravo à toutes et à tous pour les réalisations

En raison des conditions climatiques et de l’état du Val de Souchez, nous avons dû annuler notre participation au cross.

Pour limiter la déception des élèves, nous avons organisé un cross à domicile.

Voici les photos

Chaque classe a parcouru environ 30 km (chaque tour faisant environ 200m)

Bravo à toutes et à tous !

Toutes les classes ont travaille pendant cette deuxième période sur la charte de la laïcité.

Chaque élève a réalisé une oeuvre en classe sur le thème qui lui tenait à cœur.

L’ensemble des œuvres a été rassemblé pour créer un drapeau.

La vidéo du dévoilement > https://youtu.be/syB31ZtAg4Q

Ce drapeau sera visible sous le préau.

Bravo à toutes et à tous

Nous avons joué au jeu du pendu pour travailler le vocabulaire, juste avant la récréation.
« J’adore le jeu du pendu » Théo.
« Le pendu est trop bien parce qu’il faut réfléchir et dire des lettres » Juliana.
« Le mot de Madame était super facile, c’était PERSONNAGE » Natasha.
« J’ai aimé le jeu du pendu et c’était un peu dur » Cléo.
Dans la salle de sport, nous avons joué au jeu du béret et au jeu de l’épervier.
« J’ai aimé le sport » Valentin.
« J’ai gagné au jeu de l’épervier, c’était bien » Mathéo.
« J’ai aimé le jeu du béret, j’espère qu’on va le refaire » Inès.
« Je me suis donné à fond » Souane.

L’après-midi, nous avons fait de l’anglais sur le thème de Noël, en anglais on dit « Christmas ». On a regardé une vidéo sur deux thèmes: Halloween et Noël.
« J’adore l’anglais » Tiphaine.
« Au début nous ne comprenions pas beaucoup mais Madame nous a aidés » Ylana.
« C’était marrant car le chat sautait sur la sorcière » Thomas.
« C’était super » Cloé.

Lundi 4 décembre 2017, la classe des ce1-ce2 a été au centre Arc-en-ciel pour assister au spectacle « Romantica Rock ».

C’est une comédie musicale (théâtre, chant, danse) qui raconte l’histoire de Louis, jeune mineur, qui rêve de devenir danseur professionnel.

Après plusieurs années , enfermé dans les mines, il réalise enfin son rêve.

Après le spectacle nous avons pu poser des questions aux comédiens, et le danseur (Guillaume) nous a fait une démonstration de Hip-hop.

« J’ai aimé le danseur de Hip hop ,il était très fort. » Juliana

« J’ ai adoré quand ils ont chanté. » Damien

« J ‘ai aimé la robe rouge de la chanteuse. » Ylana

« J’ai aimé quand il y avait de la danse. » Inés et Margaux

« J’ai aimé quand la maman de Louis a chanté »Cloé

« J’ai adoré la fin du spectacle. » Théo

« J’ai aimé la première chanson de Sébastien. » Natasha

« Ce spectacle de danse était hyper cool,j’ai hâte de le revoir. » Lucas

Après 10 jours d’efforts, c’est l’heure de la libération pour les élèves de l’école.

Traditionnelle remise des récompenses en ce vendredi après-midi.

Bravo à celles et à ceux qui ont obtenu au moins 7 points : ils sont restés « maîtres » des écrans.

Pour les autres il y a encore des progrès à faire mais c’est un long apprentissage : ils pourront réessayer en mai …