Randonnée d’hiver sur le Pinchonvalles
Températures glaciales mais superbe soleil ce matin pour les CM1 de Mme Galvaire et les CM2.
8,7 km d’air frais dans les poumons avant les vacances.
Bravo à toutes et à tous et merci aux parents accompagnateurs.
Rencontres gym vécues par les CP de Mme Legay
Ce mercredi 21 février, nous avons pu participer aux rencontres gym à la salle Lagouge.
Nous y sommes allés en bus et nous étions très contents:
Nous avons donc pu pratiquer la gym lors d’ateliers, nous avons fait de la poutre, des roulades…:
Et nous avons aussi eu le droit à une initiation au cirque (assiettes chinoises, boule,…):
C’était une super matinée!!!
le mercredi
Exceptionnellement, ce mercredi matin, nous sommes partis toute la matinée à la salle Lagouge pour les rencontres gymnastiques.
Mais habituellement, nous profitons de la présence de Me Lecq pour faire des jeux mathématique durant 1h.
Avec Me Lecq nous faisons un jeu de l’oie pour bien réviser les nombres (par groupe de niveau).
Avec Me Legay un jeu de calcul (sur les décompositions de 10): » le jeu des dizaines ».
Un groupe en autonomie fait des jeux sur le quadrillage: les copains nous aident parfois.
Nous faisons aussi des jeux de tangram pour réviser les formes géométriques et des puzzles en cube pour travailler la concentration.
le mardi chez les CP
Chaque mardi matin nous faisons sport avec madame Legay. Le jeudi après midi aussi, il y a Frédéric qui vient nous aider, c’est l’un des intervenants sportifs de la ville. Il est important d’ être en tenue de sport et d’avoir des baskets!!!
Nous avons beaucoup travaillé la gym: roulades avant et arrière, équilibre sur poutre, équilibre renversé, saut en extension, déplacements en » sauts de lapin » et en « araignée ».
Voici quelques photos de ce mardi matin , nous nous sommes bien entraînés pour les rencontres gymnastiques de ce mercredi.
Tous les mardi après midi il y a « décloisonnement » problèmes.
ça veut dire que les deux classe de CP sont mélangées, nous faisons trois groupes de niveaux pour pouvoir mieux progresser. Un groupe travaille avec Me Revel, un autre avec Me Lecq et le troisième avec Me Legay.
On aime bien parce qu’on retrouve nos copains de l’autre classe 🙂
On réfléchit beaucoup!!!
Le lundi chez les CP de Me legay
Chaque lundi matin, notre maitresse + Me Lecq vient dans notre classe pour des ateliers lecture. Avec elle, nous travaillons la compréhension: elle nous lit une histoire et on doit « faire le dessin animé dans notre tête », elle nous pose des questions et parfois on dessine.
Pendant ce temps, un autre groupe est avec Me Legay pour travailler la lecture de syllabes et mots.
Un autre groupe travaille seul, souvent sur une fiche d’exercices sur des sons.
On aime beaucoup travailler avec Me Lecq, ça permet de travailler en petit groupe.
Boum ! Waw ! Aargh ! Il y a du bruits chez les CM2 !!
En introduction au travail de la Bande-Dessinée, nous avons pu écouter une pièce sonore de Cathy Berberian : « Stripsody« .
Elle met en son différentes onomatopées.
Nous avons, nous aussi, eu envie de raconter une histoire à l’aide de ces drôles de mots.
Madame nous a demandé d’en choisir un et de le chanter. Voici un petit aperçu :
Aujourd’hui, chaque groupe a essayé de créer son histoire. Saurez-vous la devinez?
On ne manquera pas de poser le résultat de notre travail ! 🙂
Travailler la géométrie tout en faisant de l’Art !
Lors de la semaine du tri sélectif, nous avions fabriqué une feuille de papier recyclé. Aujourd’hui, avec Mme Garela, nous l’avons transformée pour en faire un marque-page original, à la manière de Jackson Pollock.
Dans un premier temps, nous avons réalisé un patron rectangulaire. Ca nous a permis de comprendre l’utilité d’une équerre et d’apprendre à s’en servir.
Nous avons reporté le contour du patron sur la feuille de papier recyclé et nous avons découpé notre marque-page.
Dans un deuxième temps, nous avons projeté de la peinture pour décorer notre création.
Enfin, nous l’avons plastifiée puis nous avons ajouté un pompon.
Aujourd’hui nous avons aussi fêté l’anniversaire de Léa !
A la découverte des cuivres….à l’école de musique!
Les Cm1 /CM2 sont allés à l’école de musique découvrir les instruments de la famille des cuivres:
- la trompette: le plus aigu.
- le cor
- le tuba
- le trombone: seul instrument à coulisse.
Pour jouer, il faut souffler dans une embouchure. Certains instruments ont des pistons ( trompette, tuba, cor).
« C’était bien car j’aime bien le son », Camille G et Zakarya
« On a pu essayer les instruments, c’était génial! » Edwin, Kylian D et Zied.
« Les instruments ne sont pas lourds », Sullyvan.
« Les morceaux joués étaient joyeux et j’en connaissais certains! » Luckas
Maîtriser les écrans, c’est toute l’année
La semaine sans écran, c’est dans 3 mois mais c’est au quotidien qu’il faut être vigilant et apprendre à maîtriser les écrans !
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L’envoyé spécial consacré à la dépendance aux écrans > cliquer là
#Rester maître des écrans
Une belle découverte …
Le jeudi 1 février vers 10 heures, toute la classe de CE2 de Mme Urbanik, accompagnée de Mr Suchet et d’Alexandre ( encore MERCI à eux! ) s’est rendue au Centre Arc en Ciel afin de découvrir un « spectacle vivant ». 
Sur scène, deux comédiens, des marionnettes, un décor aimanté et des jeux de lumières permettent de raconter l’histoire de Marcellin Caillou, d’après l’album de Sempé.
Les élèves ont beaucoup aimé la manière dont l’histoire était racontée et ont été absorbé par ce spectacle.
Lors de notre retour en classe, nous avons échangé autour de ce spectacle vivant, et des personnages mis en avant et… voici ce qu’il en ressort:
(Pour mieux comprendre les commentaires des enfants, il est essentiel de savoir que Marcellin est un petit garçon qui rougit quand il ne faut pas et qui ne rougit pas quand il le faudrait. De même, son copain René Rateau ne cesse d’éternuer, sans raison et sans avoir de rhume. Ces deux garçons n’ont pas de gros handicap mais il ne sont pas toujours compris et cela suffit à montrer que la vie n’est pas toujours facile …)
Léo.J : » J’ai aimé ce spectacle car le personnage de Marcellin m’a fait réfléchir sur les moqueries. C’est pas bien de dire aux autres : t’es nul! «
Henola : » Je n’ai pas du tout aimé le moment pendant lequel les copains de Marcellin voulaient acheter des fraises tagada pour ressembler à Marcellin et donc se moquer de lui. »
Timéo : » Moi, j’ai aimé le moment où on voit une lumière rouge qui bouge du travail vers le bus, du bus vers la maison, de la maison vers le bus, du bus vers le travail… et à un moment il retrouve son copain. »
Kendra : « L’histoire fait réfléchir sur le harcèlement, c’était bien. »
Ilyana : « Moi j’ai bien aimé le copain Rateau parce qu’il accepte Marcellin et qu’il est drôle. »
Les commentaires des élèves se suivent et se ressemblent. Ils s’accordent tous sur le fait que le harcèlement, les moqueries, l’exclusion, la méchanceté ne sont pas les bienvenus. Ce spectacle permettra donc de soulever un débat sur la différence en EMC mardi prochain en classe entière.
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