Semaine des CM2 > randonnée
Traditionnelle randonnée de fin de période pour les élèves de cycle 3.
Au programme le terril du Pinchonvalles
C’est un ancien site minier . Le terril était alimenté par une énorme usine : le lavoir de Liévin
C’est EDEN 62 qui s’occupe du site aujourd’hui. La nature a repris ses droits.
L’occasion de faire une longue promenade (9,6 km en 2h30) et de prendre un bon bol d’air avant les vacances.
Bravo à toutes et à tous !
Semaine des CM2 : natation
Chaque jeudi matin nous allons à la piscine.
Pour nous l’objectif est d’obtenir l’attestation du savoir nager. Pour cela il faut réaliser un test comme celui ci
Verdict au mois de décembre !
CM2 : Invasion à l’école
Lors de notre voyage à Paris, nous avions remarqué des éléments étranges sur les murs de la capitale.
Il s’agit de l’artiste qui se fait appeler Invader
Nous avons donc décidé de lui rendre hommage en se réappropriant son travail en géométrie.
Nous avons dissimulé nos invaders dans l’école. Les retrouverez-vous ?
Semaine des CM2 : PPMS
Mardi matin, nous avons réalisé un exercice de mise en sécurité à l’école.
Objectif : apprendre à avoir de bons réflexes en cas d’incident. Nous avions discuté du pourquoi et du comment en classe.
Monsieur a sifflé à 10h45 pour donner le début de l’exercice. Nous devions sécuriser la classe et nous rendre « invisibles » le plus vite possible avant qu’il ne vienne vérifier.
Mission accomplie !
Semaine des CM2 sur le blog
C’est la semaine des CM2 sur le blog !
L’occasion pour nous de vous présenter ce que nous faisons en classe.
Ce matin, sortie au Louvre Lens ! Après 20 mn de marche (très / trop ?) rapide, nous sommes arrivés sur le site du musée pour faire un rallye avec la classe de MMe Bussy.
Le thème : objets du passé / objets du présent > le rallye par ici > oeuvres du quotidien oct 18
Les photos de la visite en cliquant sur le lien > https://photos.app.goo.gl/ahBU8ydTtfLQt5iJ9
Sinon, on a copié une dictée mais monsieur vieillit mal et il a fait plein de fautes… Il a fallu tout corriger !
A demain pour la suite de nos aventures
Vendredi, dernier jour de la semaine, malgré le cross du matin, Madame ne nous a pas laissé de répit !
En rentrant du collège, nous avons profité des élections des parents d’élèves pour revoir le fonctionnement d’un vote.
Le choix du bulletin dans l’isoloir
Le vote dans l’urne et la signature dans le registre.
L’après-midi, nous avons continué notre réflexion sur la gestion des conflits à l’école et dans la cour de récréation. Nous avons conclu que la solution était la discussion.
Nous avons créer les dialogues entre Zakaria et Edwin qui avaient mimé un conflit en début de semaine puis nous avons réalisé une affiche.
« C’était amusant » !
Enfin, nous avons terminé la semaine par un des moments que nous préférons : les ateliers avec Madame Blistin.
Madame Blistin est maître +, elle vient dans la classe pour nous permettre de faire encore plus de progrès.
Le vendredi c’est ateliers mathématiques,
Devine-tête pour réviser la lecture et l’écriture de l’heure
Un jeu de dés pour apprendre à décomposer un grand nombre
Les ceintures de résolution de problèmes avec Madame Blistin, pour l’instant nous atteignons la ceinture orange.
Un jeu du portrait pour décrire de très grands nombres, Lorenzo et Léo vous font une démonstration (et sans l’aide du tableau de numération !)
Le cross du collège Riaumont, un événement sportif important.
Les élèves de CM2 des écoles Condorcet, Léo Lagrange et Jaurès ont participé, aux côtés de leurs camarades de 6ème, au cross annuel du collège Riaumont.
Il y avait deux départs:
Les filles
Les garçons 
« Après l’effort, le réconfort »: une petite collation leur a été offerte après la course.
Bravo à tous les élèves qui ont très bien couru !
A bientôt pour l’annonce du classement ! Nous avons hâte de savoir si un élève de l’école sera sur le podium !
Les ateliers lecture des CM1 – CM2
Deux fois par semaine, le mardi et le jeudi nous sommes en ateliers « lecture » pendant une heure.
Atelier 1 : Le cercle de lecture
Pendant cet atelier, nous parlons du livres que nous sommes en train de lire : on raconte, on donne son avis,..
Par moment, nous travaillons sur la bande-dessinée : son vocabulaire ou les différents plans des vignettes,…
Atelier 2 : La trace de lecture
Dans le cahier, nous pouvons écrire les informations importantes du livre: l’auteur, le titre, l’éditeur, l’illustrateur,.. On a même le droit de dessiner l’illustration de la couverture.
Lorsque j’ai terminé de lire le livre, je peux donner mon avis ou écrire un résumé.
Atelier 3 : Le « Chut je lis »
Madame Bussy nous autorise à nous installer dans notre endroit préféré pour pouvoir lire notre livre tranquillement et dans le calme.
« Nous, on préfère être à la bibliothèque car il y a des coussins. »
Atelier 4 : La fluence
On s’entraîne à lire notre livre à l’aide d’un phonics-phone.
Nous lisons à haute voix tous en même temps sans être dérangés par les autres. Nous nous entendons alors nous pouvons plus facilement nous corriger et comprendre l’histoire. Nous pouvons même travailler notre intonation.
Lecture d’un texte à voix haute et de la manière la plus fluide possible avec Alexandre et Madame Blistin. Nous lisons plusieurs fois le texte pour pouvoir progresser.
L’écoute d’une lecture, cette semaine nous avons écouté l’histoire du Petit Poucet racontée par Henri Dès. Une fois l’histoire terminée, nous devons indiquer sur le cahier le titre et l’auteur du texte puis donner notre avis.
Le relais Chifoumi
Madame nous a fait découvrir un nouveau jeu : le relais Chifoumi.
Deux équipes s’affrontent, elles sont placées à chaque bout d’un trajet.
Lorsque deux adversaires se rencontrent, ils doivent dire « chifoumi » et faire un signe : feuille, pierre, ciseaux. Celui qui perd retourne dans son équipe, celui qui gagne continue d’avancer.
« Moi, j’aime bien » Noham
« Il y a des tricheurs » Noam et Nolan
« C’est bien quand les copains font tout le temps pareil » Zoé
« Madame Bussy a même joué avec nous pendant une récréation » – Maxence
La classe des CM1 – CM2
Nous sommes les élèves de la classe de madame Bussy, pour notre premier article de l’année, nous souhaitons vous présenter le thème de notre classe.
Cette année nous allons travailler sur Tintin. Depuis la rentrée, nous découvrons le personnage à travers les bande-dessinées. C’est un héros qui mène de nombreuses aventures avec son fidèle compagnon, Milou.
La majorité de notre travail est lié à ce héros et à la BD. Par exemple, toutes nos dictées expliquent les différentes parties de la BD ou décrivent les amis du personnage.
Nous avons même appris une chanson « Notre meilleur copain c’est Tintin ». « Elle est géniale » – Noham
Lors des ateliers lecture, nous découvrons les différents éléments d’une planche de BD. Nous aimerions, pendant l’année scolaire, créer notre propre oeuvre !
Dans la salle, nous sommes installés en îlots : les « capitaine Haddock », les « Castafiore », les « Dupond-Dupont », les « Milou » et les « Professeur Tournesol » ce qui nous permet de travailler très souvent en ateliers.
Nous vous tiendrons au courant de nos découvertes…
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