Malgré quelques petits aléas (toutes nos pensées à Mme Malbezin) les cycles 3 se sont élancés pour une randonnée ce vendredi 21 décembre.

Malgré le vent, malgré la boue, malgré la fatigue, c’est pas moins de 8,5 km qui ont été parcourus par les élèves.

Bravo à toutes et à tous !

On se retrouve en forme et avec le sourire le 7 janvier !

Les élèves de 6e et les professeurs d’anglais du collège Riaumont nous ont invités à participer à des ateliers d’anglais ce lundi 17 décembre.

Nous étions répartis dans trois salles. Chaque élève de CM était pris en charge par 3 élèves de sixième.

Il y avait plusieurs jeux :

– Un memory « Christmas decoration » , nous avions déjà joué à ce jeu à l’école.

– Un BINGO, c’était super pour réviser les nombres et très drôle  !

– Who is Who (qui-est-ce?) avec des personnages connus comme la reine d’Angleterre, Ed Sheran,.

-Des cocottes en papier avec différentes questions, c’était amusant mais un peu difficile.

Nous avons bien aimé !!

Après la récréation, nous avons chanté devant les autres élèves « DECK THE HALL » puis nous avons visionné des petites vidéos en anglais.

Vivement la prochaine fois !

Durant cette période, une partie des élèves de CE1 et de CE2 ont réécrit les albums de  « P’tit Loup ».

Nous avons proposé une nouvelle version des albums aux élèves de moyennes et grandes sections :

• P’tit Loup ne veut pas partager
• P’tit Loup aime son doudou
• P’tit Loup a peur du noir
• P’tit Loup rentre à l’école

Les élèves de maternelle ont adoré et nous aussi ! Nous avons pris du plaisir à les écrire et les lire.

 

Comme chaque année, les élèves ont reçu une coquille et une orange de la part de la municipalité.

Après la distribution, ce fut l’heure d’un excellent goûter à l’école.

Merci de la part de tous les élèves de l’école !

Le light painting est une technique photographique qui permet de capturer le mouvement d’une source lumineuse pour créer une forme ou un effet.

Voici nos tentatives :

Bravo pour les créations !

En cette période de fêtes, nous avons travaillé sur les objets que nous consommons et sur leur origine.

En réfléchissant grâce à un dessin de Plantu

et à un clip de Radiohead  ,

nous avons vu que certains de ces produits étaient produits par des enfants de notre âge. L’occasion de réfléchir tous ensemble et comme le dit le clip, de comprendre que certaines choses coûtent plus cher que nous l’imaginons.

Pour commencer cette semaine des CM2, nous allons vous proposer la vie de la classe en GIF.

Des GIFs sont des petites images animées. Nous devions produire une petite phrase humoristique sur la vie de l’école ou de la classe. Voici quelques productions :

 

 

 

Quand les professeurs voient que tous les élèves sont partis en vacances. (Zied)

Quand les élèves apprennent que la semaine sans écran est terminée. (Sullyvan)

 

 

 

Quand les élèves ont fini la semaine des évaluations. (Dorian)

Quand monsieur dit qu’on va faire sport. (Chloé)

 

 

 

Quand monsieur en a marre de corriger. (Clément)

Quand monsieur rentre chez lui avec les évaluations. (Aurélien)

 

 

 

Quand les filles apprennent qu’on fait du foot en sport. (Rafaël)

Quand les maîtresses de l’école apprennent qu’elles ont réunion. (M. Podevin)

 

 

 

Quand on entend monsieur dire que c’est la récré. (Kylian S)

Quand monsieur nous annonce qu’on peut sortir seuls en fin de journée. (Kylian J)

 

 

 

 

 

Quand je dis bonjour à Chanel le matin. (Chloé)

Quand ma mère me surprend devant un écran pendant la semaine sans écran. (Théo)

 

 

 

Quand monsieur découvre que les bouteilles ne sont pas dans la poubelle jaune. (Eric)

Quand Mme Lecq range le bureau de M. Podevin. (M. Podevin)

 

 

Quand je ne trouve pas les réponses aux évaluations. (Olyane)

Quand je ne sais pas quoi dessiner en poésie. (Eric)

 

Cette année, les CM1 et les CM1-CM2 participent à un projet musical. Ils vont découvrir l’univers symphonique grâce à des ateliers de pratique musicale menés par des musiciens de l’orchestre, DIVERTIMENTO.

Ce vendredi après-midi,  nous avons fait la rencontre d’une violoncelliste de l’orchestre.

Cette grande musicienne nous a présenté son instrument, il appartient à la famille des cordes frottées car elle utilise un archer pour faire vibrer les cordes.

                           

 

Ensuite, nous avons réalisé un exercice : voix et percussions. Certains élèves jouaient les notes « sol » et « do » à l’aide d’une planche de xylophone.

 

Petite surprise, Zoé avait apporté sa flûte traversière pour jouer un morceau.

 

Nous avons été émerveillés et concentrés tout au long de l’atelier, nous n’avons pas vu le temps passer. C’était très intéressant.

La prochaine fois, nous allons à la rencontre d’une chanteuse

Vivement !