Avant les vacances, nous avons joué au cercle des émotions. Madame nous a demandé de dire une phrase « Aujourd’hui c’est mardi » en fonction de l’émotion choisie. Il y a 4 émotions : la peur, la joie, la colère et la tristesse.

Ce jeu nous a permis d’observer les différentes réactions et comportements des élèves :

Pour terminer la séance d’Education Morale et Civique, nous nous sommes re-concentrés grâce à un temps de relaxation.

A la rentrée, nous mettrons des mots et des situations sur les émotions  : « Je suis …. quand….. »

Une fois encore, Madame nous a lancé un défi :.  »

« Comment allez vous procéder pour faire fondre un glaçon le plus rapidement possible? »

Nous avons donné plusieurs idées, des hypothèses : mettre le glaçon dans les mains, dans de l’eau chaude, le poser sur un radiateur ou encore le laisser fondre à la température de la classe.

Aussitôt dit, aussitôt fait. Nous avons mis en place différentes expériences pour savoir qui avait raison.

Finalement, nous avons plus constater que plus la température est élevée, plus la glace fond rapidement !

Classement des expériences : 4 – 2 – 1 – 3

A la rentrée nous allons réfléchir sur comment faire disparaître l’eau !!!

Dans la continuité de la visite à la bibliothèque, les élèves ont pu s’essayer à une activité  plastique sur le pliage.

Objectif : créer une petite scène animée à l’aide d’une simple feuille.

Après la présentation de l’objet fini, les élèves ont tenté de créer le plan de construction avec ses différentes étapes pour pouvoir se mettre au travail. Une bonne maîtrise du pliage est indispensable !

Les réalisations

Merci à Mme Lecq qui est venue nous apporter son soutien.

Les élèves de CM1 et de CM2  de M.Hugot et Mme Blistin ont été invités ce mercredi 12 octobre à participer au cross du collège Riaumont. Ils ont tous fait preuve d’énormément de courage et réalisé une très jolie course. C’est d’ailleurs notre camarade Rémi (CM1) qui a remporté la course chez les garçons.

Bravo à tous !!!!!

Premières rencontres inter-écoles ce mercredi 12 octobre après-midi au Val de Souchez.

L’équipe de l’école a brillamment participé aux rencontres face à des élèves parfois beaucoup plus grands (deux victoires et quatre défaites) .  Les quelques entraînements  ainsi qu’un très bon état d’esprit ont été récompensés par une coupe (pas de classement, l’essentiel est de découvrir l’activité).

Chaque élève a reçu un fruit et une bouteille d’eau pour le goûter.

Un grand merci à Mme Galvaire qui est passée nous encourager.

Début de journée consacré aux évaluations.

A dix heures, nous avons pris la direction de la bibliothèque pour visiter l’exposition sur Philippe Ug.

L’animation a débuté par la lecture de son dernier lire animé : La princesse Flore et son poney Bouton d’or (C’est le nom du cheval de D’artagnan).

Ensuite nous avons regardé une vidéo où Philippe nous expliquait sa méthode de travail.

Puis nous avons eu l’occasion de feuilleter quelques livres et d’observer ses créations.

Comme Philippe sait que  Monsieur adore les araignées (comme de nombreuses maîtresses de l’école), il en a fait une spéciale pour nous !

Et maintenant à nous de manipuler le papier en classe.

L’expo est encore visible 15 jours aux deux pôles de la bibliothèque.

Mercredi 5 octobre 2016 (05 / 10/ 16)

 » Au matin, on est allé au Louvre Lens à pied. Il y a des parents, monsieur Podevin, madame Priem et Laurence qui nous ont accompagnés. On est rentré dans la galerie et on a fait un rallye. On a reçu la fiche du rallye, on a regardé les œuvres sur l’alimentation. On a retourné la fiche et on a dû dessiner les œuvres.  » (Kyllian)

 » On a vu de belles œuvres :  des statues, une tablette minuscule. » (Kendra)

« Cétait super bien » (Natasha)

« On devait noter les titres des œuvres d’art » (Julianna et Mélyna)

    On veut transformer l’eau liquide en eau solide et connaître la température de la transformation (Juliana)

   On a mis des glaçons et du sel dans le saladier. On a mis un verre avec de l’eau et un thermomètre pour faire notre expérience (Kyllian)

On remplit un tableau avec les températures et l’état de l’eau (Kendra)

  Au dessus-de 0° l’eau est liquide. A 0° l’eau est liquide et solide et en-dessous de 0° l’eau est solide (Manon). Sur la photo, on peut apercevoir, un petit glaçon.

La transformation s’appelle la solidification. (Chloé)

Vivement qu’on recommence ! (Tous les élèves)

En fin de journée, les élèves de CE1 et CE2 ont travaillé, avec madame Bussy, sur les sentiments et les émotions. Avant de commencer les ateliers théâtre, les élèves ont différencier émotion et sentiment.

Un sentiment n’est pas visible : « quand on aime, ça ne se voit pas » (Noham) alors qu’une émotion se voit.

Chut ! Madame nous prépare d’autres jolies choses.

Comme tous les lundis, c’est Arnaud, éducateur sportif de la ville, qui vient faire sport avec nous. Le cycle athlétisme se termine et nous travaillons sur les sauts. Après les vacances nous rencontrerons les autres écoles de Liévin et évaluerons nos compétences : eval athle rencontres CII.

Après la récréation nous avons utilisé les ordinateurs portables pour décrire les trois ateliers mis en place pendant le sport.

16h25 > ça passe très vite ! On prépare les sacs en regardant le tableau « que mettre dans le sac ? ».