Traditionnelle randonnée de fin de période pour les CE2 de M. Rémy et la classe de Mme Ponthieu.

Après un rapide sondage, grimper à Loos ou un peu de boue au Pinchonvalles, c’est cette dernière proposition qui l’emporta, les élèves jugeant Loos trop facile à escalader.

Le parcours un peu humide fut l’occasion de travailler son agilité pour éviter les flaques mais aussi d’observer les traces des animaux sauvages.

Ce fut surtout l’occasion de prendre un bon bol d’air sous un soleil printanier tout en faisant du sport (quasiment 9km en 2h30).

Bravo aux élèves qui ont gagné le concours d’estimation de la distance !

Bonjour à tous,

Jeudi et vendredi, nous avons continué les speed dating en anglais pour apprendre à se présenter. Voici de nouveaux enregistrements :

Mathéo Du et Mathéo De : 

Eythan et Rihanna : 

Candys et Aaron : 

Chaque jour, nous faisons le jeu du calcul mental en fin de matinée. Voici les champions du calcul de la semaine : Aaron, Elouan, Mathéo De. Bravo à eux !

Vendredi après-midi, en arts plastiques, nous avons réalisé un coeur à la manière de l’artiste Mondrian. Nous avons commencé par tracer des droites perpendiculaires à l’intérieur du coeur puis nous avons colorié les cases en jaune, rouge, bleu foncé. Voici quelques photos de cette activité : 

Chaque vendredi soir depuis début janvier, nous faisons le conseil d’élèves. Toute la semaine, les élèves remplissent des petits billets qu’ils glissent dans une enveloppe qui sera ouverte le vendredi lors du conseil. Il y a les billets « félicitations », les billets « remerciements », les billets « j’ai une idée pour la classe », « j’ai un souci que je n’arrive pas à régler » et « j’aimerais discuter de… ». C’est un moment d’échange où nous discutons et prenons des décisions tous ensemble pour la classe. 

Chaque matin nous faisons les rituels : deux calculs posés et la phrase dictée du jour. Chaque jour, un élève vient rédiger sa dictée à l’ordinateur pour s’entrainer à écrire à l’aide d’un clavier. A la fin de la dictée, nous affichons sa production au VPI pour la corriger tous ensemble par négociation orthographique. 

En orthographe, nous avons travaillé par petits groupes sur les mots de la semaine (en -ail -eil -euil -ouil), c’était l’exercice de la dictée négociée. Les élèves ont du comparer leurs productions et se mettre d’accord sur l’écriture de chaque mot grâce aux règles orthographiques connues, avant de venir présenter leur travail aux autres. 

L’après-midi, en anglais, nous apprenons à nous présenter. Après avoir travaillé le vocabulaire et la prononciation en classe, nous organisons le « speed dating », où les élèves ont deux minutes pour se présenter à l’un de leur camarade. Au bout de deux minutes, l’alarme sonne et les élèves changent de partenaire. 

Voici quelques enregistrements : 

Lyam et Enzo : 

Abygaëlle et Enzo :

Mathis et Eythan :

Elouan et Mathéo Du : 

Mathéo De et Elouan :

Avec la semaine du tri, nous avons pu fabriquer du papier recyclé. C’était l’occasion de travailler en classe sur l’origine du papier et sa matière première, le bois. Nous avons donc travaillé sur la gestion de la forêt.

Ensuite nous avons regardé un c’est pas sorcier sur la chaîne de fabrication du papier. > lien vers la vidéo

Nous avons pu nous rendre compte que c’était une industrie qui consommait beaucoup de ressources et qui polluait beaucoup.

Il faut donc réduire la quantité de papier que nous consommons et le recycler !

Enfin nous avons pu préparer des feuilles de papier recyclé que nous utiliserons pour un autre projet que nous vous présenterons sur le blog.

Depuis quelques semaines, nous travaillons sur un genre littéraire, les contes des origines (ou contes du pourquoi). Ils expliquent de manière imaginaire un phénomène réel. Un exemple en cliquant sur ce lien > Histoire du moustique (Asie)

Nous avons profité de la présence d’Alexandre pour essayer de transformer ces histoires en petites scènes de théâtre.  Voici nos enregistrements :

Nous avons aussi essayé d’écrire des petits contes des origines en classe. Après avoir cherché comment ils se construisaient, nous avons choisi un animal et essayé d’expliquer « Pourquoi ».

Bonne lecture ! > conte origines CM1 (téléchargement)

Cette semaine, nous avons rappelé comment trier les déchets, nous avons fabriqué du papier recyclé et joué à des jeux sur le tri.
Nous avons remarqué que dans la cour, les déchets étaient parfois mal triés.
C’est pourquoi nous avons décidé de faire cette vidéo pour rappeler de ne jamais laisser des déchets derrière soi mais surtout de les mettre dans la bonne poubelle!

Cette semaine,à l’occasion de la semaine du tri,nous avons mené plusieurs séances autour de cette thématique. 

Tout d’abord,un travail sur la nature des déchets que l’on trouve dans nos poubelles. Nous avons regardé la composition de certains déchets pour les réunir. Après quoi,nous avons classé les déchets selon le temps qu’ils mettent à se dégrader dans la nature lorsqu’ils ne sont pas jetés dans les poubelles ou containers. Ensuite,nous avons visionné 4 vidéos sur le chemin que parcourt notamment une bouteille en verre,une bouteille en plastique… 

Pour terminer,nous avons réalisé une feuille en papier recyclé. Celle-ci nous permettra un travail d’art sur le thème Harry Potter.

« L’homme et la nature ne font qu’un. Protéger la nature,c’est préserver l’avenir de l’Homme. »

Comme tous les élèves de l’école, nous avons fait du papier recyclé, nous avons aussi continué d’écrire nos histoires sur le recyclage.

Jeudi, nous avons fabriqué une planète en papier et nous avons tous écris une petite phrase pour donner des idées pour protéger notre planète. 

Bonjour à tous, 

Tout au long de la période 3, nous avons travaillé sur le portrait en classe. Pour la semaine du tri, chaque élève a créé un portrait avec du matériel de récupération, que nous avons mis de côté pendant quelques jours en classe (bouchons de bouteille, étiquettes, carton, laine, pots de yaourts…). Merci aux familles d’avoir contribué à ce projet en ramenant du matériel.

Les élèves ont adoré réaliser cette activité. Voici quelques photos de leurs réalisations :

Aujourd’hui c’était « Art » en mode semaine du tri! Nous avons donc créer avec le petit bric à brac  que chacun a ramené des personnages à la manière de l’artiste Christian Voltz. Merci aux enfants et aux parents qui nous ont aidé en ramenant du matériel 🙂

Les maîtresses sont très fières de présenter les œuvres de leurs petits artistes en herbe.

Les élèves de Mme Revel :

Les élèves de Mme Lecq :

Les élèves de Mme Legay :