Les CM2 vous proposent un Condorcet radio spécial projet skillbot.

En exclusivité, la vidéo du programme réalisé par les élèves et qui sera présenté à Hénin-Beaumont au mois de juin.

Tous les jeudis, Mme Blistin vient dans la classe pendant nos ateliers de français. La classe est partagée en 3 groupes qui travaillent :

– avec Mme Blistin en fluence > pour apprendre à lire des textes plus efficacement

– avec les ordinateurs en autonomie > on fait des exercices en ligne

– avec monsieur > on travaille au VPI (bon aujourd’hui c’était éval’, c’est moins cool)

Et toutes les 15 mn, on change d’ateliers : pas le temps de s’ennuyer !

5 mn de récré en plus pour l’élève qui trouve où se cache Mme sur les photos 🙂

Ce Jeudi, tous les élèves se sont réunis dans la cour de l’école pour découvrir les résultats du rallye maths.

Les groupes arrivés aux 3ème, 2ème et 1ère places ont été mis à l’honneur.

Bravo à eux, et à tous les participants!!

Comme chaque année à cette période, toute l’école, élèves, enseignants et parents, est partie à pied au terril des Garennes. Avec chance, le soleil était lui aussi au rendez-vous.

« Nous avons nettoyé la nature pour que le terril soit plus agréable à regarder ou à visiter » – Zoé

«  Ramasser les déchets permet aussi de protéger les animaux » – Nolan

« Il y avait beaucoup de déchets, ce n’est pas normal, il faut protéger la nature » – Noam

« Certaines personnes jettent leurs sacs de déchets dans les bois du terrils alors qu’il y a des poubelles. » – Khalyl

« Sur le chemin, on a même vu un scooter brûlé. Il était rouillé » Maxence – Lorenzo

« ATTENTION ! Il faut aimer et protéger la nature » – les élèves de CM1-Cm2

Au cours de cette promenade qui tenter à nettoyer une partie du terril, nous avons pu observer la vue et la végétation.

L’école tient à remercier les services techniques et la marie de la ville de Liévin pour le matériel fourni : gants et sacs poubelles ainsi que pour le goûter pris au soleil.

Vous remarquerez que nous veillons à ne pas laisser de déchets sur le sol et à les trier !

MERCI et à l’année prochaine, en espérant trouver MOINS de déchets !

Ce jeudi, nous nous sommes rendus à Arc en ciel pour voir le spectacle « Ali Baba et les 40 voleurs ». C’est un conte musical joué par les musiciens de l’école de musique de Liévin.

Il y avait un narrateur, une chef d’orchestre et des instruments. On a reconnu des cuivres : le trombone, une trompette, un cor ; des bois : une flûte traversière, des percussions : la batterie et des cordes frappées : le piano.

L’histoire raconte qu’Ali Baba est un homme pauvre qui surprend des voleurs en train d’ouvrir une caverne grâce à une formule magique « Sesame ouvre-toi ». Il décide alors d’emprunter des sacs d’or. Suite à de nombreuses péripéties, il devient riche et fait marier son fils à Morgiane, son esclave.

Zoé : « J’ai envie de continuer le solfège et la flûte traversière. »

Maxence « Je rêve de jouer du xylophone »

Les élèves  » C’était vraiment bien, vivement le prochain conte musical »

Le lundi c’est un des meilleurs jours de la semaine car notre classe fait sport le matin avec Philippe, l’éducateur sportif.

En ce moment, nous faisons lutte. Philippe nous apprend des techniques  et elles sont infaillibles contre les adversaires.

Il construit des équipes équilibrés sinon ça n’est pas marrant.

Hier nous avons joué aux jeux des moules.

Des camarades se sont mis au milieu des tapis, bien accrochés les uns aux autres, les adversaires (les pêcheurs) doivent nous attraper et nous emmener hors des tapis. Noam est trop fort, il a gagné toutes les parties !

Noham – Lorenzon – Damien

L’association de parents qui a passé du temps derrière les fourneaux pour nous offrir de délicieuses crêpes le jour du carnaval de la maternelle.

Les élèves se sont régalés!!! MERCI

En ce moment, en arts visuels, nous travaillons sur le surréalisme.

Nous essayons de reproduire à notre manière l’oeuvre de Salvador DALI : « La persistance de la mémoire » (1931) plus connue sous le nom de « Les montres molles ». 

D’ici quelques séances, vous pourrez voir à quoi ressemble nos oeuvres …

En attendant, si vous avez envie d’en savoir davantage sur cet artiste et ce mouvement, n’hésitez pas à visionner ceci:

https://education.francetv.fr/matiere/arts-visuels/ce2/video/c-est-qui-salvador-dali

Nous adorons travailler en atelier, car en petits groupes on progresse beaucoup plus vite. (Elena)

ATELIERS NOMBRES ET CALCULS:

Atelier 1: Léo : « J’ai révisé mes tables de multiplication en utilisant différents jeux ( la roue , les cartes , le mémo , les cocottes…) »

Atelier 2: Louna « J ‘ai résolu des divisons que j’ai corrigé toute seul. »

Atelier 3: Hénola « J’ai décomposé des grands nombres ( donnés grâce aux dès) sur mon cahier du jour et je me suis aidée d’une bande de décomposition.

Atelier 4: Timéo « Je me suis entrainé à résoudre des multiplications à deux sur des petites cartes grâce aux cartes « correction ».

« Lorsqu’on travaille en atelier, on progresse car on s’investit beaucoup plus en petits groupes et on peut travailler sur différentes notions ». (Souane)

« Travailler en atelier nous permet souvent de s’entrainer en jouant. » (Mélyna)

« On travaille en atelier mathématiques deux fois par semaine et les ateliers changent toutes les semaines. » (Anis)

Depuis le début de la période 4, les élèves de CM1 commencent leur journée du mardi  par un  » rituel de géométrie  » :

Pendant 15 minutes, ils reproduisent une frise, une figure ou suivent un court programme de construction.

Léo.J.: « Je trouve ça bien parce que l’on s’entraine à reproduire des figures. »

Elena: « J’aime bien ce moment car on apprend à se repérer sur le quadrillage. »

Souane:  » J’aime bien, parce qu’on fait de la reproduction sur quadrillage par niveau. »