Traditionnelle randonnée de fin de période. Les classes de CE2 et de CM1 se sont lancées à l’assaut du terril du Pinchonvalles pour une distance de 8km.

Bravo à toutes et à tous et merci aux nombreux accompagnateurs.

Bonnes vacances

Nous sommes 22 élèves dans la classe. Nous nous entendons bien.

Il se peut que nous ayons parfois de petits désaccords, comme dans tous les groupes.

Afin de les régler au plus vite, nous avons mis en place les « messages clairs ».

Nous avons d’abord fait des jeux de rôles, cela nous a fait rire.

Désormais, nous utilisons ce moyen de communication au quotidien et ça fonctionne très bien !

Nous allons aussi mettre en place un conseil de classe. Chaque conseil de classe sera présidé par un élève

qui mènera les débats.

Cela a pour objectif d’améliorer la vie de classe en proposant des aménagements, en répondant aux questionnements, en réglant les éventuels problèmes, mais aussi en mettant en valeur les bonnes actions de la semaine.

Cela favorise la coopération, le dialogue et la confiance en soi par les rôles qui seront attribués aux enfants lors de chaque séance.

Le mardi 28 septembre 2021, nous avons visité Paris.

Cela a été l’occasion de voir « pour de vrai » les monuments que nous avions étudiés au préalable en classe.

En entrant dans la capitale, nous avons eu la chance d’apercevoir l’oeuvre éphémère de Christo : l’Arc de Triomphe « empaqueté ». Cela nous a énormément surpris ! C’est une opportunité qui ne se représentera plus. Quel privilège !

Nous avons ensuite découvert le célèbre Hôtel des Invalides dont la construction avait été commandée par Louis XIV.

Un maître de conférence nous a présenté plus particulièrement la vie de Napoléon Bonaparte. Cela nous a passionnés !

Après avoir mangé sur le Champ de Mars, nous avons participé à une croisière sur la Seine. Nous avons fait signe aux passants. Quelle ambiance sur le bateau !

Paris est une ville magnifique !

La maîtresse a mis en ligne notre album-souvenir sur le blog de la classe. Nous écrivons les légendes des photographies afin de travailler notre expression écrite.

Bonjour à tous, 

aujourd’hui nous allons vous présenter les 4 maisons dans la classe Harry Potter de Mme Sztermula.

Gryffondor

Bienvenue chez Gryffondor! On s’appelle Axel,Evan,Ylan,Sara et Lola. Nous sommes pour l’instant les premiers de la classe pour la coupe des maisons. Le préfet s’appelle Evan et le sous-préfet s’appelle Axel. Notre emblème représente un lion. Nous utilisons une fausse monnaie : les mornilles,des centimes; les gallions,des pièces et les noises,les billets. Les préfets ont une cape et une cravate pour qu’on les reconnaisse. Nos couleurs sont le rouge et le jaune. Sur notre îlot il y a un chapeau avec la première lettre de notre maison : Le G. 

Bienvenue,nous sommes Poufsouffle! Nous nous appelons Tatianna,Mathéo Desgardin,Elouan,Inès et Noé. Nous sommes les plus sympathiques, persévérants et honnêtes de Poudlard. Poudlard est le nom de l’école de sorcellerie dans Harry Potter. Gryffondor,Poufsouffle,Serdaigle et Serpentard sont le nom des maisons de Poudlard. Voici ce que les sorciers de Poufsouffle pensent:

• Ines : « Je me sens bien chez Poufsouffle. »
• Noé : « Je voulais être dans cette maison. »
• Mathéo: « J’aime bien ces sorciers. »
• Tatianna: « J’aime bien cette maison mais j’aurais préféré être chez Gryffondor. »
• Elouann: « Je ne voulais pas être chez Poufsouffle mais je commence à aimer. »

Nous sommes dans la maison de Serdaigle. Nous sommes 6 : Nathan,Ylyane,Clara,Mathias,Lyse et Florian. Les valeurs de notre maison sont: 

• l’intelligence;
• l’originalité;
• le travail.
• Le blason est un aigle. Le fond est bleu. Nous sommes tous très contents d’être chez Serdaigle!
• 
• Bienvenue à l’école des sorciers! Nous sommes Serpentard. Dans la maison,il y a Moussâb,John,Léo,Angelina et le préfet,Mathéo Decroix. Notre emblème est un serpent. Nos couleurs sont le vert et l’argent. Le plus célèbre des sorciers était un Serpentard,nommé Merlin. On dit que nous pratiquons la magie noire mais il en est tout autrement …
• Léo: « Je suis content d’être un Serpentard parce que je suis avec mon ami John. »
• Angelina: « Je suis contente d’être chez Serpentard car je suis avec Moussâb depuis la maternelle. »
• John: « je suis déçu d’une classe Harry Potter. »
• Moussâb : « Je suis content d’être chez Serpentard. On forme une bonne équipe! »
• Mathéo: « Je suis content d’être un Serpentard et d’être préfet. » 

Ateliers lecture/compréhension

Le vendredi en dernière heure, nous faisons des ateliers en littérature. Chaque atelier permet de travailler une compétence différente : la fluence (lecture chronométrée pour améliorer notre fluidité en lecture) et la compréhension (grâce à des jeux d’associations ainsi qu’à un rallye documentaire sur les animaux).

Élection des parents d’élèves

Vendredi, c’était matinée citoyenne ! Nous avons en effet voté pour l’élection des parents d’élèves.

Anglais

Le jeudi, en plus des rituels, nous faisons une séance en anglais.
Lors de la première séance, chacun a choisit un prénom typiquement anglais. En ce moment, nous faisons des révisions. Ici, c’était révision des couleurs !

Les ateliers en arts visuels

Le mardi après-midi, nous sommes regroupés en atelier. Chaque atelier représente un thème particulier. Voici ceux de cette semaine : les mains négatives/positives (en référence à la Préhistoire) ; la pleine lune et la chouette ; notre maison hantée ; les feuilles d’automne.
Après notre oeuvre terminée, nous irons dans un autre atelier.

Ceintures de compétences en mathématiques

Le lundi après-midi c’est ceintures de compétences en mathématiques. Chaque semaine, chaque groupe travaille sur une compétence différente. Ici nous avons travaillé le calcul posé, les problèmes ainsi que le calcul mental sous forme de jeux.

L’EPS

Pour commencer, on s’échauffe sous forme de petits jeux individuels ou en équipes. Ensuite, nous nous entraînons pour le CROSS !