Tous les matins, nous faisons des rituels qui nous permettent de nous mettre doucement mais efficacement au travail.

On commence par la date en anglais. Cette semaine, la maîtresse du temps est Noémie. Elle nous donne la date à l’oral et l’écrit au tableau. (Alexis)                                                          Dès la semaine prochaine, nous ajouterons la météo à notre rituel d’anglais.

Ensuite, nous faisons la phrase du jour en grammaire. Cette semaine, la consigne est « Souligne le sujet de la phrase en bleu et indique sa classe grammaticale (groupe nominal, nom propre, groupe infinitif ou pronom personnel).  (Zoé)

Nous finissons par un rituel en histoire des arts : un jour, une oeuvre ou un jour, un lieu. Nous découvrons de nouveaux lieux que nous ne connaissons pas et nous les situons sur le planisphère de la classe, comme Le Mont Saint Michel et l’opéra de Sydney.                        Nous pouvons aussi travailler sur des tableaux, des musiques, des sculptures … (Méliana)

Notre classe est sur le thème Harry Potter.

Le jour de la rentrée, madame nous a fait jouer à un escape game pour délivrer le Choixpeau magique d’un coffre. (Théo)

Nous avons posé le Choixpeau sur notre tête et il nous a dit dans quelle maison aller.

C’est une sorte de concours entre maisons où l’on peut tout de même s’entraider. (Alexis)

Il y a quatre maisons : Gryffondor, Poufsouffle, Serdaigle et Serpentard.                                  Nous voici d’ailleurs en photo accompagnés du Choixpeau.

Chaque maison a son préfet (et son sous-préfet) qui gère la boîte de prêt, les rangs et peut nous aider à résoudre les petits problèmes.                                                                                        Il est élu lors du conseil des sorciers du vendredi pour trois semaines. Les préfets sont actuellement Chanel, Kyllian S., Ethan et Chloé H. (Noémie)

Le deuxième jour, après une bonne réponse à des énigmes, nous avons pu tirer au sort notre baguette !

Nous avons des responsables dans la classe pour la semaine. (Chloé D.)

Nous avons également un système de couleurs pour le comportement.

Madame récompense les bons comportements avec des bons points pour gagner des gallions (des pièces d’or). (Maxence)      Les gallions servent à acheter des privilèges ou des cadeaux dans le Chemin de Traverse un vendredi sur deux. (Eric)

Nous gagnons et perdons parfois aussi des points pour notre maison. (Manon)

Notre objectif : gagner la coupe des quatre maisons !

Le vendredi 10 novembre, nous nous sommes rendus au Louvre Lens avec les CM1 de Madame Galvaire.

Nos classes étaient réparties en plusieurs groupes avec des parents (Emilie)

Il y avait les mamans de Julia, Abygaelle, Victoire, Ylian et le papa de Tyfène.

Dans la galerie des temps, nous devions rechercher des œuvres où on pouvait observer des animaux.

Sur certaines œuvres c’était des personnages imaginaires : la femme ailée, le centaure et un hippogriffe. (Brandon) 

On a dû chercher des œuvres qu’on a dessinées. (Julia)

Nous sommes repartis à pieds à l’école (Rémi et Maël)

Nous avons passé une superbe matinée (Tyfène), on s’est bien amusé (Inès)

On s’est retrouvé avec les CM1, c’était cool (Anaïs)

C’était un jeu de piste, c’était bien (Rachel)

La délégation municipale est venue remettre des dictionnaires à tous les CM1 et CM2 de l’école.

L’ensemble des élèves se voit donc équipé d’un outil de travail complet pour plusieurs années.

Tous nos remerciements à la mairie de Liévin pour cet investissement en faveur des élèves.

Un GIF est une petite image animée sur internet. Les élèves avaient donc pour objectif de raconter la vie dans la classe ou dans l’école avec ces images …

Quand monsieur surprend un élève en train de faire une bêtise.

Quand je suis bloqué dans les toilettes. (Brandon)

Quand Sonia apprend qu’elle a des devoirs. (Inès)

Quand monsieur annonce que c’est l’heure de la récréation

Quand monsieur est étonné que les élèves soient calmes. (Emilie)

Quand j’annonce à ma mère mon cinq sur vingt. (Alizée)

Quand un élève découvre le dernier problème de maths. (Victoire)

Quand Madame Bussy est surprise par la bonne réponse d’un élève. (Anaïs)

Quand les élèves sont en week-end. (Sonia)

Quand les élèves oublient que la webcam est allumée.

Quand tu cherches ton cahier du jour. (Tyfène)

Quand kélya cherche Alanice. (Emilie)

Quand je cherche le bon raccourci lorsque je suis au VPI (Sonia)

Quand Madame Bussy cherche ses photocopies de maths. (Esteban)

Quand tu ne veux pas aller à l’école et que tes parents t’obligent. (Tyfène)

Quand le PC de la classe plante pour la troisième fois et que monsieur garde son calme. (Rachel)

Quand Mme Bussy découvre comment monsieur a rangé son bureau. (M. Podevin)

Quand on apprend que c’est les vacances. (Tyfène)

Quand on reste calme. (Rémi)

Quand on apprend qu’on ne fera plus de conjugaison. (Sonia)

Comme tous les mardis, nous commençons la journée avec un peu d’anglais : la date, la météo, le nombre d’élèves présents et absents.

Ensuite nous faisons géométrie. En ce moment nous travaillons le codage et nous découvrons les premières bases de la programmation grâce à l’application Run Marco.

C’est un jeu d’aventure dans lequel nous devons faire progresser un petit personnage dans la jungle sur un chemin comprenant plusieurs obstacles. Il faut utiliser différentes étiquettes :

• les étiquettes bleues pour les actions : avance, saute en avant, tourne à droite,…
• les jaunes pour faire plusieurs fois la même action ; c’est une boucle

Nous pouvons nous connecter lorsqu’on a terminé un exercice.

Ensuite nous faisons du lexique et nous terminons la matinée par une séance d’Anglais.
Aujourd’hui, nous découvrons la couverture d’un nouvel album « Winnie the witch« . Madame Bussy nous a demandé de décrire cette sorcière et son chat. C’était assez compliqué mais  nous avons réussi à faire plusieurs phrases.

A très vite…

Pour résumer notre merveilleuse journée à Paris, nous avons construit un roman photo !

Bonne lecture !

En route pour Paris-1

La semaine du 6 au 10 novembre sera consacrée à la classe de CM2.

Lundi 6

9h Accueil et rituels : 30mn d’échauffement pour bien démarrer la journée > travail notamment sur les inférences et sur des problèmes mathématiques

9h30 Français > révisions et approfondissement des notions vues en CM1 > nature des mots- les formes du verbe – mots de la même famille

10h35 – 10h50 récréation dans la cour arrière

10h50 11h50 sport avec Philippe – Handball

11h50 – 12h Calcul rapide

14h Rituels météo

14h10 Maths > la classe des millions

14h40 Lecture > les contes des origines

15h10 – 15h25 > récréation dans la cour pelouse

15h25 – 15h50 fin de l’activité sur les contes

15h50 – 16h25 La ville Gallo romaine (Lutèce) avec comparaison de Pompéi

Ce jeudi 19 octobre au matin, une partie du cycle 3 s’est lancée un défi: grimper le terril du Pinchonvalles!

Défi REUSSI , non sans mal pour certains ou certaines… mais l’essentiel est de participer.

Nous avons pu observer différentes espèces végétales: des champignons, des fruits… mais aussi quelques espèces animales qui se sont laissées surprendre : une grenouille!

Bravo aux enfants et MERCI aux parents qui nous ont accompagnés!

Quelques photos supplémentaires > https://photos.app.goo.gl/prvuABrLjkEuzVV33