Dans le cadre du label E3D « les petites gestes du quotidien », l’école organise la semaine du tri.

Au programme, une sensibilisation des élèves aux déchets que nous produisons en classe et à la maison mais aussi leur apprendre à devenir des écocitoyens

Les élèves de cycle 2 assisteront à des ateliers en partenariat avec la CALL.

Toutes les classes travailleront également sur le papier recyclé.

Chaque jeudi, nous avons la chance d’avoir 3 adultes dans la classe rien que pour nous! Pendant 1h, 3 groupes de 6 ou 7 élèves tournent toutes les 20 min pour bénéficier des ateliers de chacune :

• Mme Lecq, la maîtresse supplémentaire de l’école, vient nous apprendre à bien écouter les histoires et à comprendre ce qu’on écoute. Elle nous apprend à imaginer dans  notre tête les histoires, à se faire le film de ce qu’on nous lit.
• Dominique, une  jeune retraitée, vient nous lire plein de belles histoires dans la classe à côté de la nôtre (celle de Mme Lecq) pour être bien au calme.
• Et avec Mme Revel, nous découvrons et lisons la nouvelle page de notre album.

Nous avons la chance de fonctionner par ateliers 3 fois par semaine (Dominique ne vient que le jeudi), les autres fois nous faisons des jeux mathématiques, de la production écrite ou encore des jeux de lecture, et bientôt nous apprendrons aussi à taper sur le clavier d’un ordinateur.

Aujourd’hui, nous allons vous parler d’une de nos activités préférées : Ludo.

Ludo est un petit garçon souris, il a une petite soeur qui s’appelle Nina. Il vit avec son papa et sa maman, et il va à l’école avec sa maîtresse Mme Hulotte, et ses copains Léo et Sami.

Chaque semaine, il lui arrive plein de choses, et souvent, ce sont les mêmes que, nous, petits CP,  vivons quotidiennement : la rentrée, Halloween, la récré, les disputes avec les copains, le 11 novembre, Noël…

Cette semaine, comme nous, Ludo a mangé une galette avec sa famille.

A chaque fois, c’est toujours le même déroulement : nous découvrons d’abord l’image, nous discutons, puis nous lisons les mots de la « boîte à mots » qui vont nous servir à écrire l’histoire, et nous réfléchissons à comment nous allons les utiliser.

En septembre, nous dictions les phrases de notre histoire à madame, et c’était elle qui écrivait, mais depuis décembre, maintenant qu’on se débrouille bien en lecture et en écriture, nous écrivons tout seul (mais madame nous aide quand même…)

Pour nous aider, madame écrit les phrases qu’on veut noter, mais en enlevant certaines syllabes, ou en nous laissant chercher seul les mots. Elle nous met les étiquettes des sons complexes que nous ne connaissons pas encore très bien ( « et » de violet, « on » de marron…), elle souligne chaque syllabe, et entoure les « lettres qui se marient » pour faire un son complexe (« an » de maman, « ou » de rouge), et elle fait des « boîtes » qui servent à voir le mot que nous allons écrire grâce à la silhouette des lettres.

C’est beaucoup de concentration et de travail pour nous d’écrire des phrases, mais nous sommes très fiers quand on voit le résultat! … et madame aussi!

Et puis, comme tout le monde n’évolue pas à la même vitesse, pour certains, c’est encore trop difficile d’écrire des phrases, alors madame leur demande d’écrire quelques mots qui viennent de l’histoire, et ensuite en petit groupe, ils dicteront à madame l’histoire qu’ils veulent écrire.

Et enfin, il y en a déjà certains qui ont envie d’essayer d’écrire une histoire tout seul. Pour les aider, madame leur a donné en plus « les mots outils » (les mots invariables), et ils peuvent s’aider aussi d’autres outils en classe…ils partent à l’aventure et se débrouillent déjà très bien pour des petits CP!

Petit à petit, au fil de l’année, d’autres prendront leur envol pour s’essayer à écrire leur propre histoire, tout seul…

Bref nous sommes impatients chaque semaine de découvrir les nouvelles aventures de Ludo et nous adorons lire et écrire grâce à lui!

(Après avoir publié cet article, Madame s’est permise de l’envoyer à Michel Rius, l’illustrateur et « papa » de Ludo. Et il nous a répondu dès le lendemain 🙂 )

Ce lundi 8 janvier, les CM1-CM2 ont pu se rendre au musée du Louvre-Lens pour assister à une rencontre avec Zahia Ziouani, une chef d’orchestre qui dirige  l’Orchestre Symphonique Divertimento. Elle nous a expliqué son rôle au sein de l’orchestre et nous a présenté les différentes familles  d’instruments composant l’orchestre.

Les élèves ont ensuite assisté à un concert d’une partie de l’orchestre Symphonique Divertimento. Ils ont  ainsi pu être sensibilisés à une musique à laquelle ils sont peu habitués.

Les élèves et l’équipe pédagogique vous souhaitent une très bonne année 2018.