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    Semaine des Ce1 : jeudi 12 novembre chez Mme Blistin

    LES ROUTINES MATINALES

    Comme chaque matin, les enfants ont travaillé leurs routines : 

    • jogging d’écriture
    • nombre du jour
    • calcul posé
    • étude des mots de dictée

    Pour travailler les mots de dictée, les enfants peuvent utiliser du matériel varié (pâte à modeler, sable magique, tampons … ). Le groupe d’aujourd’hui a choisi les lettres magnétiques, les tablettes magiques, le jeu du pendu et les faux claviers d’ordinateur.

    MEMORISATION DES MOTS DE DICTEE 

    Place ensuite, à la mémorisation des mots de dictée grâce au crayon magique du VPI. On mémorise vite le mot avant qu’il ne s’efface, puis on l’écrit sur son ardoise.

    https://youtu.be/-d3MnMALTnU

    LES CENTRES D’AUTONOMIE

    Chaque début d’après-midi, les enfants travaillent diverses compétences dans les centres d’autonomie de la classe : 

    • le centre de découvertes
    • le centre de création
    • le centre de poésie
    • le centre d’écriture
    • le centre d’anglais
    • le centre informatique

    Aujourd’hui certains enfants ont écouté des histoires, des chants et des vidéos sur la culture anglaise sur le padlet du centre d’anglais.

    Pendant que certains copiaient leur nouveau poème, d’autres élèves s’entraînaient sur leurs ceintures de calcul mental dans le centre informatique grâce au site Matheros.

    D’autres encore ont travaillé sur les pays du monde et les habitations en Afrique dans le centre de découvertes.

    Les derniers se sont exercés au dessin par étapes grâce au jeu « Lance le dé et dessine » et ont découvert et pu tester les instruments d’Afrique dans le centre de création.

    LES CENTRES DE LECTURE

    Tous les jeudis après-midi, nous avons la chance d’avoir Alexandre dans notre classe pour nous aider pendant nos centres de lecture.

    Au programme : 

    • centre d’écoute en autonomie

    • ateliers compréhension et jeu Dobble sur l’Afrique avec Alexandre

    • ateliers fluence (lecture rapide) avec la maîtresse
    • lecture plaisir en autonomie

    ESCAPE GAME

    Pour bien terminer la journée, les enfants ont joué les enquêteurs et ont appris à se repérer sur un plan de la ville de Paris. Ils ont pu également redécouvrir les monuments travaillés en première période et découvrir l’œuvre « Tour Eiffel » de Robert Delaunay.