Tous les lundis matin et les jeudis après-midi nous travaillons en ateliers lecture.                  Il y a quatre groupes : Crockdur, Pattenrond, Hedwige et Fumseck.

Il y a quatre ateliers :

• l’atelier cercle de lecture avec madame : Nous parlons du texte ou du livre que nous devons lire et nous travaillons sur les genres littéraires. Nous avons d’ailleurs terminé notre travail sur « Les contes de Beedle le barde » de J.K. Rowling.                    Nous pouvons également présenter aux autres notre passage préféré ou un livre qui nous a plu.
• l’atelier lecture à voix haute avec Alexandre (merci à lui !) : Nous nous entraînons à lire à haute voix sans gêner les autres grâce aux phonics phones fabriqués par madame. Nous pouvons également lire avec un camarade qui nous donne des conseils après nous avoir écouté. Nous lisons des listes infernales avec des mots bien compliqués (tels que misanthropique, tridactyle ou encore galéopithèque) pour nous entraîner à lire vite. Enfin, nous écoutons un adulte bon lecteur lire le tome 1 d’Harry Potter de J.K. Rowling.
• l’atelier rallye lecture en autonomie. Cette période, nous lisons des livres d’aventures.
• l’atelier cahier de lecteur en autonomie : Nous nous entraînons à garder une trace de notre lecture.                                                                                                                                  Pour garder une trace d’une lecture, on peut : écrire un résumé, faire une illustration, parler d’un personnage, décrire l’histoire avec des adjectifs, donner son avis, recopier son passage préféré …                                                                                                                        Théo : « L’atelier que je préfère est le rallye lecture, car c’est une sorte de concours et pour le moment je suis premier. »Méliana : « C’est bien car on apprend à lire de grands textes. »

  Rihanna : « J’aime les ateliers lecture car on peut donner son avis sur le livre et faire un dessin pour illustrer notre trace de lecture. »

  Naomie : « J’aime travailler en petit groupe, ça me permet de mieux progresser. On apprend aussi à lire des mots difficiles. »

  Noémie : « J’aime lire dans les phonics phones, ça me permet d’entendre mes erreurs. »

  Nous vous présentons d’ailleurs notre bibliothèque de Poudlard. Les livres sont rangés par genre : romans policiers, bandes dessinées, fictions historiques, documentaires, poésie, théâtre, romans de science fiction, albums… Nous avons évidemment un petit coin réservé aux livres Harry Potter !

Tous les matins, nous faisons des rituels qui nous permettent de nous mettre doucement mais efficacement au travail.

On commence par la date en anglais. Cette semaine, la maîtresse du temps est Noémie. Elle nous donne la date à l’oral et l’écrit au tableau. (Alexis)                                                          Dès la semaine prochaine, nous ajouterons la météo à notre rituel d’anglais.

Ensuite, nous faisons la phrase du jour en grammaire. Cette semaine, la consigne est « Souligne le sujet de la phrase en bleu et indique sa classe grammaticale (groupe nominal, nom propre, groupe infinitif ou pronom personnel).  (Zoé)

Nous finissons par un rituel en histoire des arts : un jour, une oeuvre ou un jour, un lieu. Nous découvrons de nouveaux lieux que nous ne connaissons pas et nous les situons sur le planisphère de la classe, comme Le Mont Saint Michel et l’opéra de Sydney.                        Nous pouvons aussi travailler sur des tableaux, des musiques, des sculptures … (Méliana)