Les élèves et l’équipe pédagogique vous souhaitent de très bonnes fêtes de fin d’année.

Dix jours pour réfléchir en classe et à la maison sur les écrans.

Dis jours pour apprendre à rester « maître » de ces formidables outils mais qui peuvent s’avérer dangereux si on en abuse.

Prochaine étape en 2021 > pas d’écran le matin ET le soir avant l’école !

Les photos des diplômé(e)s. Bravo à toutes et à tous.

Le 9 décembre marque la date anniversaire de la loi sur la laïcité. Comme tous les ans, les élèves ont travaillé en classe sur les articles de la charte simplifiée.

C’est l’occasion également de réaliser une œuvre tous ensemble pour montrer notre attachement à la République et à ses valeurs (Liberté Egalité Fraternité) en ces temps difficiles.

La Marseillaise chantée par les élèves. Bravo à toutes et à tous !

Nous suivons le Vendée Globe depuis le début de la course.

Le Vendée Globe,qu’est-ce que c’est? C’est un tour du monde à la voile,en solitaire, sans escale et sans assistance. Cette année c’est la 9ème édition. La course a lieu tous les 4 ans. Les skippers sont partis le dimanche 8 novembre et sont partis pour environ 80 jours de navigation dans des conditions parfois très difficiles!

Nous suivons la course de très près. Un élève est chargé chaque jour de nous annoncer le top 6. Nous regardons des vidéos quasiment tous les jours qui résument la journée de la veille. 

Vous aurez ci-dessous un aperçu de notre travail.

Le fil conducteur de notre classe est Harry Potter.

En quoi ça consiste?

Chaque élève a été réparti en début d’année (par le Choixpeau) dans une maison.

Il y a Gryffondor avec Léa,Cloé,Mattew,Lou-Anne,Sanaa et Thomas.

Poufsouffle avec Mathys,Kateline,Tiphaine,Ynes et Nathan.

Serdaigle avec Mylène,Salma,Margaux,Valentin,Océanne,Ilan et Sélénia.

Et enfin,Serpentard,avec Diégo,Marina,Maëlys,Joachim,Sandra,Célia,Noam et Jade.

Dans notre classe, il y a 4 préfets qui sont un peu les délégués de chaque maison.

Nous avons un compteur de points qui permet à la maison qui a le plus de points en fin de période d’obtenir une récompense à chaque retour de vacances.

Nous lisons Harry Potter bien sûr! Nous avons bientôt terminé Harry Potter à l’école des sorciers et nous poursuivrons avec Harry Potter et la chambre des secrets dès Janvier. 

Lors du conseil des sorciers nous débattons sur ce qui va en classe et ce qui pourrait être amélioré.

Nous réalisons de jolies oeuvres en lien avec le projet!

Classe de CM1 – Mme Michel
Bonjour à tous,
Chaque matin, après le lavage des mains, nous réalisons les rituels dans le cahier du jour. D’abord, nous réalisons le problème du jour puis un jogging d’écriture. Chaque jour, les élèves ont un thème différent ou une image projetée et écrivent pendant 5 minutes.

Lundi, la première de couverture de « Mon père est un gangster » était affichée sur le VPI. Mardi, le thème était « ce que je pense du sport », jeudi « la personne que j’aime le plus » et vendredi « la liste de mes repas préférés ». Après 5 minutes d’écriture, un texte est recopié sur le tableau et nous le
corrigeons tous ensemble par négociation orthographique. Après avoir corrigé une production, 3 élèves viennent lire leur production aux autres.
Après les rituels, nous travaillons le français et les mathématiques et en fin de matinée, nous réalisons le jeu du calcul mental.

Voici nos champions de la semaine :
Lundi : Elouan
Mardi, jeudi : Mathéo Durot
Vendredi : Eythan
Bravo à eux !
L’après-midi, nous faisons un quart d’heure de lecture en autonomie avant de travailler en sciences, histoire, géographie ou EMC. A chaque fin de journée, nous faisons 20 minutes d’anglais et plusieurs jeux pour mémoriser le vocabulaire appris (jeu du bingo, jeu de Kim…).
Chaque lundi, nous avons EPS avec notre intervenant sportif Philippe, nous faisons du badminton. Mardi, Mila nous a présenté un exposé sur la Guadeloupe, où elle va chaque année voir sa famille.
Nous avons appris beaucoup de choses et vu de jolis paysages. C’était très intéressant. Voici quelques photos :

Ce que les CM1 de la classe de mme Michel ont à vous dire :
Mila « J’adore travailler. »
Aaron « On a fait de l’anglais avec madame, une chanson des Beatles. »
Eythan « Le meilleur dans la classe de madame Michel c’est le jogging d’écriture parce que j’aime bien écrire et aller dire mon texte au tableau et le jeu du calcul mental. »
Valentin « J’adore le sport parce que c’est amusant. »
Ines « En classe, j’aime bien l’anglais et le jeu du calcul mental. »
Thiméo « Ce que je préfère à l’école c’est le français et le livre mon père est un gangster et quand on fait de l’histoire et le jogging d’écriture et puis le calcul mental et le sport. »
Enzo « J’adore les maths parce que j’aime bien et j’aime la numération. »
Mathis « Dans la classe j’aime bien tout. »
Ylyane « Dans la classe de madame Michel j’aime bien le jogging d’écriture et le jeu du calcul mental. »
Rihanna « Moi je préfère les maths, le français, le jogging d’écriture et le sport. »
Abygaëlle « J’adore l’anglais, les maths, le jogging d’écriture, la poésie et mes amis. »
Mathéo Du « J’aime les maths et le jeu du calcul mental et le sport. »
Léo Wargnier « Moi ce que j’aime : les calculs, j’aime madame Michel et tous les élèves et j’adore le CM1 ».
Elouan « Merci de regarder le blog je veux vous dire la matière que j’aime bien : les maths, l’anglais et la numération, au revoir merci.

• Le matin nous faisons plusieurs rituels (la météo, la cantine, calcul mental, dictée, la date en anglais, la phrase du jour, défi etc.) dont un rituel en géographie : « Voyage autour du monde ». 
  – un élève responsable lit la carte et donne des indices sur un pays 
  – nous devons retrouver le pays grâce aux indices 
  – lorsqu’il a été trouvé, on peut gagner jusqu’à 5 points 
  – ensuite nous tentons de localiser le pays sur le planisphère 
  
  
• le vendredi matin, en groupe, nous faisons des ateliers et des ceintures (grandeurs et mesures, calcul posé, résolution de problèmes) avec Alexandre. 
  Pour valider une ceinture, il faut réaliser tous les exercices sur celle-ci pour passer à la suivante.  
  
  ceinture calcul posé 
  ceinture résolution de problèmes 
  ceinture grandeurs et mesures 
  atelier de compréhension 

Les élèves ont participé au cross solidaire ce jeudi après-midi. Du CP au CM2, tout le monde a fait le parcours à son rythme.  Du CP au CM2, tous les élèves ont fait un don à la banque alimentaire.

Bravo à toutes et à tous et merci aux familles qui nous ont soutenus dans cette action.

D’autres photos à venir demain …

Un GIF, c’est une petite image animée qui exprime une réaction ou un sentiment. Voici la vie de la classe illustrée avec ces images. Bonne lecture

Quand monsieur corrige les évaluations. (Evan)

Quand je fais sport avec mon groupe de copains. (Lola)

Quand on a réussi une évaluation. (Sara)

Quand je ne sais pas quoi écrire. (Théo)

Quand on tombe sur un contrôle surprise. (Florian)

Quand Madame corrige et qu’il n’y a rien d’écrit. (Tatianna)

Quand c’est l’heure d’aller en récré. (Manon)

Quand on attend le bus pour la piscine. (Florian)

Quand on aura plus les masques. (Mathys)

Quand madame Ponthieu découvre comment monsieur a rangé le placard.

Quand monsieur regarde un élève qui vient de dire monsieur (mot interdit en classe). Elena

Quand madame entend Tatianna poser sa vingtième question de la matinée. (Noé)

Bonjour à toutes et à tous,

Nouvelle journée bien remplie pour la classe.

Ce matin, on a fait de la production d’écrits, ce sera l’objet du prochain article.

L’après-midi, nous avons la chance d’avoir Alexandre. Nous pouvons refaire des ateliers. On a donc retravaillé sur la vitesse de lecture. Un autre groupe faisait une évaluation et le dernier groupe travaillait sur la division.

Après la récréation, on a copié la nouvelle poésie, cher frère blanc, qui parle du racisme.

Pendant ce temps chaque élève est venu réciter son virelangue, une poésie ou tous les mots se ressemblent. C’est difficile mais tout le monde y est arrivé !

En fin de journée, on a copié les devoirs et Xavier nous a présenté son expérience sur les volcans. Bravo à lui, c’était impressionnant !